我们为什么不该“追状元”

听全文约3分钟

状元，往往是每年高考的焦点话题。对，没有之一。其他如满分作文、满分试卷，其实都是“状元”的次生话题。

近年来，教育行政部门三令五申，禁止对此炒作。今年，禁令更加严厉。5月初，教育部办公厅下发《关于严格规范大中小学招生秩序的紧急通知》，严禁教育行政部门、初高中学校宣传中高考状元和升学率或公布中高考成绩排名。5月6日，在2019年全国普通高校招生考试安全工作电视电话会议上，教育部部长陈宝生再次强调，要严禁宣传“高考状元”、“高考升学率”，加强对中学高考标语的管理，坚决杜绝任何关于高考的炒作。

应该说，教育部门的这一禁令，回应了社会关切。一段时间来，对于“状元”的热捧引发了社会大面积焦虑，这种焦虑并非是对“状元”本身的否定，而是担忧过度热捧导致教育优质资源向高分学校过度集中，从而使教育资源配置更加失衡；担忧过度热捧导致教育“应试主义”更加盛行，从而背离教育基本价值，甚至消解创新文化。因而，禁止热炒状元，还是基于改善基础教育生态，推动教育长远发展的目的。

严防死守下，2019“状元”热的确降温明显。然而，漏网之鱼也不是没有。百度一下，内蒙古、福建、广西、江西、湖北，多地高考状元依然挂出来了。而且，不少地方反映，今年的状元榜发布已经转战微信朋友圈。22日夜，刚一放榜，不少地方的高考各科状元已经在各地朋友圈刷屏。

对此，不少专家认为，要让“状元热”彻底降温，一方面要继续深入推动义务教育均衡发展，积极稳妥推进考试制度改革，另一方面，也要从技术层面入手，比如建立多元评价体制、确立信息保护责任主体等等，来确保“禁令”的落地。同时，还需直面互联网时代的传播特点。屏蔽了官方的“状元”信息，但来自于各种自媒体的传播该如何堵？很多时候，由于缺乏消息的正确来源，反而会引发大量假消息。2012年，四川自贡考生林浩然就曾在网上被“状元”，虚假消息引发虚假宣传，给考生和家长留下深深伤害。另外，在高考成绩排名不予公布的情况下，还需积极跟进制定更加精细的保障措施，以确保招生的“阳光”进行。

制度由成年人设计，制度的缺陷、漏洞也应由成年人来补足和堵住。高考是孩子们的成年礼，社会有责任，也有义务，让这个成年礼更加单纯，更加“本位”，不含杂质。

红星新闻评论员刘琴

编辑周霖

打开百度APP畅享高清图片